【简介】本文是热心网友“shouliang”整理的学生获得老师表扬的感谢信（共3篇），欢迎参阅。
篇1：学生获得老师表扬的感谢信
在20xx年5月15日，三年级奥数老师葛先生因头部受伤，在包扎完毕后仍坚持带伤上课。他不计个人得失，始终把工作和学生放在首位。葛先生秉持着清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，激励着学生和团队。他展现出的团队精神、集体荣誉感以及饱满热情的态度都值得我们每个人学习。让我们以葛老师为楷模，热爱工作，认真对待。
教师常被比喻为照亮他人却自己燃尽的蜡烛；比喻为辛勤培育祖国花朵的园丁；比喻为传播知识、播种希望与幸福的人类灵魂工程师。而葛老师，则是那位播撒希望与幸福的耕耘者和播种者。
作为一名教师，做人师表是最重要的标志。有言：“教师无小节，处处是楷模”，“学高为师，德高为范”。葛老师不仅向学生传授知识，更教导他们做人。他的一言一行、行为举止都深深地影响着学生。葛老师给孩子们上了一堂书本中无法学到的珍贵一课。
爱岗敬业、关爱学生、做人师表。您身上完美展现了优秀教师应有的品质，感谢您为孩子们所做出的一切。
高山之所以令人景仰，因其正直崇高；白云之所以动人心弦，因其纯洁多姿；土地之所以备受赞美，因其丰厚无私。您就如同高山、大海、白云和土地般具有崇高价值。您不仅传授孩子们书本上的知识，更教会他们做人之道。
让我们由衷地说一声：葛老师辛苦了！
此致
敬礼！
篇2：学生获得老师表扬的感谢信
尊敬的家长：
您好，开学已过去一个月，我要向您汇报冯硕同学在这一个月里的表现情况：
首先，值得高兴的是，在本学期的第一次考试中，冯硕同学取得了长足进步。他以总分505的优异成绩获得了年级第17名。
其次，在养成良好习惯方面，冯硕同学已经改掉了以前丢三拉四的坏毛病，每天准时到校，积极完成作业。本学期没有出现过做作业不认真或者忘记带作业到学校的情况。这表明，冯硕同学对学习已经有了很强的自觉性和积极性。
第三点，许多老师都反映冯硕同学变化特别大，尤其是历史老师曹老师多次提及赞扬冯同学背诵、完成作业的优秀表现。
我们老师看到了冯硕同学的潜力，请家长继续支持他的学习和我们的工作。虽然数学成绩仍有提高空间，但我们相信那个主动、积极向上的冯硕同学一定能够迎头赶上。让我们共同期待着冯硕同学成功的那一天吧。
篇3：学生获得老师表扬的感谢信
尊敬的导师大人：
您好！最近发现您在课堂上容光焕发，观之令人快慰。您是我遇见过的最杰出的一位导师，每次聆听您的授课，就仿佛沉浸在丰富多彩的生活盛宴中。
您不仅是我们生活中的良师益友，更是我们学习上的楷模。您是我所见老师中最美丽、最善良的一位。与其它教师追求外表和受欢迎度不同，您注重内外兼修，每天以不同装扮示人，显然曾经是个热爱美丽事物的淑女。温和可爱的笑容时刻挂在脸上，让人觉得亲近并看到了乐观积极的生活态度。这种精神告诉我们：生活多姿多彩，保持乐观积极心态面对生活至关重要。当用真心感受生活时，会发现生活等待着你去享受、拥抱和热情迎接。
友情、爱情与亲情构成了生命中重要部分。导师您教会了我如何培育纯洁友谊，也指引我如何追求、面对和珍惜真挚忠诚之爱，更教导我们珍视家人间那份珍贵亲情。导师，在这个世界上让我领悟并珍惜了三种重要情感，作为学子应该深深感恩。
提及学业方面，您功不可没。记得当初我的写作水平较差，但在您的引导和鼓励下，从字数匮乏到超越标准字数要求。看到您为我们解读古文时倾注心血与汗水使我印象深刻。您细致推敲每一个细节、逐字逐句地阐释让我们在这类文章学习中获益匪浅，并能够轻松解决难题。与众不同之处在于经常补充课外知识，加深内化巩固同时拓展外延知识面。或许这源自于多年积累的经验吧。如此使得语文学习充满趣味性。对于老师带给我的语文学习快乐感到十分感激，因为它对我获益匪浅。
相信用文字表达对导师深深感激之情显得略显苍白，因此决定未来三年全力以赴实现导师内心期望，并将用十年时间通过实际行动来证明对导师感恩之情！
最后祝愿导师身体健康、工作愉快、万事顺利、永驻少年心！
致以崇高敬意！
20xx年x月x日