以下是网友“v5589”整理的五年级体育教学方案（共3篇），以供参考。
篇1：五年级体育教学方案
新的学期即将开启，为了展开一段富有创意和活力的教学工作，我们将按照规范步骤，顺利完成本学期的教学目标。根据学校的工作安排，我们制定了精心设计的本学期教学计划。
在这个全新的学期里：
1、我们以关注个体发展为核心，致力于全方位锻炼，努力提升学生身体素质。
2、通过学习基础知识，掌握科学方法来锻炼身体，在培养创新精神和实践能力的同时，着重培养自我锻炼习惯，并引导学生建立崭新的学习方式。
五年级共有36名同学，在积极参与体育活动的同时，由于基础薄弱、好胜心旺盛且可塑性较高。部分动作容易出现变形或掌握不佳。因此，本学期我们将在上学期基础上加大力度，因材施教，合理处理教材内容，全面提升并重点培养提高同学们的体质水平。让他们在道德、智力、体质、美感和劳动技能等方面都得到发展和提高。
本学期五年级体育内容包括跑步、跳跃、投掷、体操、游戏以及武术等项目。
1、跑步是人类最基本的运动能力之一。我们将要求同学们掌握正确起跑姿势，并提高基本跑步能力；同时还会学习接力棒传递方法，培养集体合作意识和团队配合能力。
2、通过跳跃练习，帮助同学们进一步掌握和改进跳高和跳远等动作技巧，促进其灵活性和爆发力发展。
3、在投掷项目中，我们将进一步提升同学们推抛实心球技术水平，并教授助跑后投掷垒球完整动作方法, 从而增强他们的灵敏度和力量素质，并培养安全锻炼意识和习惯。
4、通过体操和技巧训练, 我们将进一步提高同学们团队表现和体操队型质量, 学会滚翻及其他复杂动作, 发展灵活性, 协调性以及自我控制能力, 培养主动勇敢且坚韧不拔拼搏精神。此外, 教材也会设置适量游戏与武术内容, 通过游戏过程激发积极性, 提升对武术的兴趣及基本运动能力, 培养尊崇武德精神以及積極開創精神與勝不驕負不馁品質
教材重点涉及跑步、跳跃和投掷项目。在教學中需结合讲解与示范相结合, 强化示范辅导等方式以突破难点。而技艺项目如体操则需要直观有效地指导方法，并在过程中加强安全保护意识以完成教育任务。
在教學辅导計畫中：
1. 因材施教, 分类指導。
2. 培養善於自主练习且善于思考动手动脑的好习惯。
3. 加强对困难生的辅导指导, 提升他們技術水平。
4. 教师要关怀爱护每一个孩子并给予平等对待。
5. 教师应定时地进行优生优培辅中转差生辅导.
小学五年级的授课内容包括基础体操、田径、技巧与器械练习、小球类运动、游戏、武术表演、韵律活动和舞蹈，以及体育与健康知识。其中，课程中频繁出现的内容有奔跑、投掷和各种游戏。具体来说，奔跑项目包括蹲踞式起跑、30米障碍跑和耐力长跑等；投掷项目涵盖双手抛实心球和投掷垒球等；而游戏部分则主要包括十字接力赛和截住空中球等。相比之下，较少涉及的内容是武术表演、健康常识以及室内活动。此外，还有一些课时用于技巧训练、支撑跳跃和身体素质培养。
二、教学目标
《大纲》明确规定了小学体育的目标：“通过体育教学，向学生传授体育卫生保健知识，提高学生的健康水平，促进全面发展，为提升整个民族素质打下基础。”
三、教学目标
1. 初步掌握田径、球类运动和韵律活动的基本技巧，提升简单运动技能，并进一步发展身体素质，增强基本运动能力。
2. 培养对各项基本技术的兴趣和积极性，锻炼勇气与毅力，在胜利时不骄傲，在失败时不气馁，并自觉遵守规则，团结合作等优良品质。
3. 通过多样化游戏形式培养身体灵敏度、协调性、平衡感、速度、耐力和力量等身体素质，促进身体整体协调发展。
4. 让学生在参与不同项目运动时感受到紧张与愉悦、兴奋与疲劳以及成功与挫败等心理状态，并学会通过运动调节情绪，在一定困难条件下进行运动活动，逐渐培养克服困难和挫折精神，提高身心健康。
5. 培养学生开朗积极的态度，并具备友好相处、团结合作和竞争进取精神。同时塑造勇敢顽强、坚忍不拔并尊重他人遵守规则的意志品质，在为将来的学业生活打下坚实基础的同时也增强社会适应能力。
四、教学进度
周次 教学内容
一 1. 上体育课安全常识（理论）2. 复习小学生广播体操3. 队列队行练习；游戏
二 1. 50米快速奔跑；接力游戏2. 站立式起跑；快速反应练习3. 韵律操（第一部分）；射击游戏
三 1. 韵律操（第二部分）；捅马蜂窝2. 600米耐力长跑；放松操3. 立定跳远；跳远接力赛
四 1. 花样踢毽子；毽子比赛2. 拔河趣味比赛；冲出防线3. 跳绳花样表演；一分钟跳绳挑战
五 1. 步行奔跑交替训练；变速奔跑（600米）2. 投掷垒球比赛；准确投篮训练3. 单脚交替跳远；“大鱼网”游戏
六 1. 组队列队：右转/左转前进方式训练2. 理论知识：体育活动与营养卫生关系3. 排球姿势准备；移动技巧训练
在七的课程中，我们将进行以下活动：1、排球: 使用双手胸前垫球技巧进行练习；小游戏2、尝试模仿操动作；进行柔韧性训练3、学习武术基本步伐和基本手型。
八节课内容包括：1、队形队列练习和小游戏；2、使用双手抛实心球进行力量训练；3、探讨运动损伤的预防与处理理论知识。
在第九次课上，我们将学习篮球的基础知识，包括熟悉球性和原地运球，进行运球练习和传球练习，并尝试传球比赛和行进间传球。
第十节课安排如下：1、学习前滚翻技巧并进行柔韧性训练；2、尝试后滚翻技巧并参与贴膏药游戏；3、进行400米耐力跑并放松练习。
在第十一次课堂上，我们会进行跳远和小手球游戏，投准练习和掷垒球比赛，以及球性练习和运球接力活动。
在第十二次课程中，学生们将学习武术基本手型和快速反应训练，武术基本步伐和争取胜利游戏，以及立卧撑技巧和叫号赛跑。
在第十三次课堂上，我们将共同跳舞表演兔子舞，参加100米快速跑复习队形队列，以及玩双手掷实心球小小保龄球游戏。
最后两节课的内容包括：复习总结、身体素质测试以及期末考试准备。希望大家能够全力以赴！
篇2：五年级体育教学方案
一、教材内容的探索
小学五年级的体育教学内容丰富多彩，包含基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈以及体育与健康知识。其中，跑步、投掷和各种游戏是重点内容。在跑步方面，涵盖了蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等项目；而投掷方面，则包括双手抛实心球、投掷垒球等动作；至于游戏部分，则主要有十字接力和截住空中球等项目。相比之下，武术和健康知识的课时较少，室内活动也占据一定比例。此外，技巧训练、支撑跳跃以及身体素质培养也占据了一部分的教学时间。
二、引领未来的指引
《大纲》明确规定了小学体育教学的目标：通过体育教学，向学生灌输体育卫生保健知识，提高学生整体健康水平，促进身心全面发展，为全民族素质提升奠定基础。
三、塑造多元能力
1. 初步掌握田径、球类运动和韵律活动的基本技术，培养简单运动技能，并进一步提升身体素质和运动能力。
2. 激发对各项基本技术学习的热情和积极性，培养勇气、毅力和遵守规则等优良品质。
3. 培养积极参与体育活动的意识，展现出愿意学习并对体育活动充满热情的态度，在活动中表现出自我展示欲望和热情，并享受运动带来的乐趣。
4. 掌握一些体育锻炼和健康知识；了解科学锻炼身体以及自我评价方法；养成参与体育活动良好习惯，注重安全意识。
5. 通过多样化游戏形式培养身体灵敏性、协调性、平衡感、速度感、耐力和力量等各项身体素质，并促进整体协调发展。
6. 让学生在不同项目运动中经历紧张与快乐、兴奋与疲劳以及成功与挫折等心理感受，学会通过运动调节情绪，在困难条件下进行运动锻炼，并逐渐培养坚韧不拔的意志品质，促进身心健康成长。
7. 培养开朗积极的个性，倡导友好合作精神，在竞争中尊重规则，并具备团结合作精神和勇气顽强品格，为未来学业生活打下良好基础，增强社会适应能力。
四、旅程规划
周次计划
教学内容
一周：
1. 学习上体育课安全常识（理论）
2. 复习小学生广播体操
3. 队列队行练习；游戏
二周：
在这五年级的体育教学计划中，我们将带领学生们探索各种有趣而独特的运动方式：
一、快速冲刺50米，玩转接力游戏；站立起跑，挑战快速反应练习；感受韵律操的魅力，尝试射击游戏。
二、享受韵律操的节奏，挑战捅马蜂窝；挑战600米耐力跑，然后放松身心；尽情展示立定跳远技巧，参与跳远接力比赛。
三、展现花样踢毽的技艺，在踢毽子比赛中一决胜负；投入有趣的拔河比赛，冲出重围；挑战跳短绳记录，享受一分钟跳绳比拼。
四、体验走跑交替的乐趣，感受变速跑（600米）的挑战；投掷垒球，进行投准练习；尝试单脚交换跳，并加入大鱼网游戏。
五、团队形态演练：向右转走、向左转走等操作；深入理解体育活动与营养卫生知识；通过排球训练提升移动能力。
六、挑战排球技巧：双手胸前垫球和小游戏锻炼；进行模仿操和柔韧性训练；学习武术基本步伐和手型。
七、队形队列练习结合小游戏增添趣味性；通过双手抛实心球锻炼力量；了解运动损伤的预防与处理知识。
八、进一步探索篮球运动：原地运球和传球技巧；尝试行进间传球提高配合默契。
九、学习前滚翻和后滚翻技巧，并在游戏中实践；进行400米耐力跑并进行有效放松练习。
十、挑战跳远技能并尝试小手球游戏；提高投掷准确率并进行垒球训练。
十一、深入了解篮球运动特性和传统项目规则。通过不同篮球项目锻炼个人技能及团队合作意识
十二、学习武术基本功以及相应基础理论知识。通过争取胜利游戏来提高团队协作精神
十三、享受兔子舞带来的欢乐氛围。在100米快速跑中全力以赴
十四至十五阶段为复习总结阶段，包含身体素质测试和期末考试内容。各项活动将帮助学生全面发展自我，并度过一个充实而有意义的体育教学季节。
篇3：五年级体育教学方案
首先，我们的教学目标是要通过体育教学来促进学生健康、增强体质，实现德智体全面发展。在这个学期里，我们将积极努力达成以下三个方面：
1、掌握基本的卫生保健知识和简易急救技能，以及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术，以及1分钟跳绳的要求，提高学生运动能力。
3、对学生的运动能力进行全面提升。
其次，在学情分析中我们了解到，五年级学生正处于一个重要的素质发展阶段。他们即将经历速度、灵活性和柔韧性等素质的过渡时期，并且即将迎来力量、耐力等素质的敏感时期。特别值得关注的是大肌肉群的发展时期，他们也将逐渐向大小肌肉群同时发展的阶段过渡。因此，在五年级这个时间点上，素质发展有着极佳的机遇窗口。
接下来是教材分析部分。整个学期的教材内容包括体育卫生基础知识、运动技能、身心健康和心理健康等多方面内容。在教学中，我们会重点讲解体育卫生基础知识，并且适当引导课堂讨论。室外活动将主要帮助学生掌握各种运动方法和技巧，让他们自觉地锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目标。
最后是我们在本阶段主要工作：
1、进一步提高广播操表演质量。
2、培养出色的校田径队员，为未来区运动会做好准备。
3、激发中高年级学生对运动的兴趣，帮助他们掌握更多简单技术动作，发展柔韧性、反应力、灵活性和协调能力。
... (后续省略)