下面是热心会员“congxing”分享的幼儿园校长年终述职报告（共3篇），以供参考。
篇1：幼儿园校长年终述职报告
时间总是在悄无声息中溜走，转瞬间，又一轮岁月画上了句点。回首过去的一年工作，我与老师们一同立足本园，发现自我，找准定位，在倚仗自身优势的基础上开创适合自身成长的空间，优化园内外资源配置，最大程度地发挥每个人的才能和物尽其用，全力以赴提升园所实力，打造独具特色的学府。下面进行总结：
一、积极学习，不断提升修养
我坚持亲临教学第一线，不断观摩、评议、讨论课堂。平日里关怀全体师生，以民主作风处理幼儿园重要事宜如财务、人事等，并广泛听取老师们意见建议，自觉接受大家监督。得益于良好的反馈和支持，整个团队在师生中享有很高声望，幼儿园各项工作稳健前行，并获得社会广泛认可。
二、明确办园方向与管理机制
依据园区发展规划及当季工作计划，我们始终奉行“保育并重”的原则，在依法经营、依法治教的同时以美育为核心展开礼仪教化，在“以美办园、以美施教、以美育人”的理念引领下推动素质教育全面实施。通过不断深化校内改革确保各项工作彰显特色并实现进步。每位员工分工明确。
三、加强队伍建设及管理
我们高度重视塑造园区良好氛围。“真诚相待”是我们对待他人交往的态度准则，在解决问题时注重职责为先、情感为次。倡导多商量少指挥，并将自己融入员工群体之中，构筑平等宽松融洽的人际环境。对待孩子必须公正对待，并用爱心呵护他们。只有在这样良好氛围下，教职员工才能充分展示出积极性和主动性，并逐渐形成致力于共同奉献与光耀本校荣誉的优秀风貌。
四、加强保教工作
提升幼儿园保育水平是增进整体办校水准至关重要的标志。在保育工作上着眼关键点追求实效，在原有基础上取得突破性进展。
1、加强家庭联系
当前，“家校共育”被视为拓展教育资源利用方式之一备受幼教从业者关注。因此我们致力于家长关系工作,探索新时代家长配合特点. 我们鼓励老师与家庭建立紧密联系, 并精心安排家长活动,如 家长会议, 家长开放日等, 帮助家长形成新型养育观念.
2. 教学活动和儿童发展
以一日活动为基础，我们致力于培养幼儿的创新思维和实践能力。通过活动，激发幼儿对动手操作的兴趣，让每个孩子都有充分展示自己动手、动脑的机会。在参与过程中，孩子们主动思考、勇于实践，有效提升了各方面能力。
走过激情，经历欢乐，我们坚信，在新年的曙光初现时，将迎来充满希望和丰收的一年。新的一年里，我们面临重重挑战、任务繁重，但同时也蕴藏着巨大希望。困难与希望并存，挑战与机遇同在。让我们齐心协力、奋勇拼搏、勤奋努力、把握机遇、应对挑战，共同努力开创更美好的明天，为幼儿园未来而努力！
篇2：幼儿园校长年终述职报告
今年，我们幼儿园经历了不平凡的一年。在这段时间里，全体教职工秉持求真务实、大胆尝试、同甘共苦、通力合作的精神，在完成本学期教育教学计划并通过省督导与国家普三验收的基础上，展现出了无限的创新与活力。为了进一步提升工作水平，现在是时候对今年的工作进行深入回顾和总结。
一、践行“以人为本”的管理理念，激发教师活力，集思广益，提升保教品质。
教师是幼儿园的核心，他们肩负重任。只有调动起每位教师的积极性，我们才能确保任务圆满完成。因此，在每两周一次的园务会议上，我向全体老师传达当前形势和任务要求，并鼓励他们发挥主人翁精神，在检查中提升保教品质。今年，我给予每位教师更多自主权，让他们成为班级的主宰者。全体教师都以园为家，为幼儿园建言献策，夜以继日地投入工作。正是这种团结合作精神和潜力释放，使得我们成功通过各级部门验收。我深信挖掘每位教师潜能、增强幼儿园凝聚力是我在本年度最值得骄傲之处。
二、规范办学行为，提高运营效率。
过去一年里，我们加大了对幼教工作管理的力度，并取得明显成效。
首先是充实了教师队伍，并加强了外聘教师队伍管理。通过公开招聘方式选拔了三名热爱幼儿教育事业、具备良好职业道德和专业技能的教师，并签署了为期一年的合同。逐步规范外聘教师队伍管理措施有效推动了保教质量提升。
其次是改善了办学条件，投资9万余元购置电脑、玩具并装修活动室。这些举措逐步优化了办学环境，为孩子们提供更好的学习氛围。
第三是完善寄宿制度和厨房管理，并严格执行相关卫生标准和安全规定。同时配合市政府做好手足口病预防和疫苗注射等工作。
三、认真投入家长工作，探索新时代特色家长关系模式。
当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。因此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。其次，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，一年一次的家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
当下需要做好对外宣传工作，在提高幼儿园知名度方面勇攀高峰。
幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度，在继续做好园内宣传窗的更新，办好幼儿园园报及发放工作之外，本学期我们录制一台丰富的六一节目汇演，并在电视台播出，收到了较好的成效，达到了宣传形象、扩大了影响的目的。
未来规划：
为了幼儿园的进一步发展，在肯定成绩的同时，我们更应正视自己的不足。通过省专家组反馈情况, 我们进一步认识到自身弱势与不足。结合实际, 我们制订了一系列整改措施, 精益求精, 努力为幼儿创设更加宽松、和谐 的成长环境。
行政管理方面：进一步细化日常管理, 月考核与学期考核结合方式. 逐步规范档案管理, 将创建省级规范化档案管理作为 幼儿 园 档案管理 目标 , 实现档案管理电子化 , 使 档案 管理 工作 成为 我 园 特色 之一 . 进一 步 完善 功能 室 和 信息 化 设施 配备 , 提高 利用率 , 更好 地 教 育 教 学 服务.
保教科研方面：本学期我 国将增加 教研 活动 密度 ，丰富 内容 ，将 教研 工作 落实 细处 ，钻研 深处 。我们 将继续 坚持 团本 教 研 ，立足 团本 人 ，以人 为本 ，以研 实 。通过 合 足 ， 引领 的\’保 教队伍 ，为教 师 提供 学习 发展 创造 空间 让 教师 乐于 教 兴于 研 不断 提升 自己 专业 水平体验 工作 成就感价值感 结合 国 敎 育薄弱 还将开 展 充满 研究真诚交流 团本 敎 育活动 使 敎師 含 含 含 含 司司司司司 开 展 展 展 展层层层层层层深 高 最 最 最产 态意思意思 判断 加 觉 觉 觉使每位仓 在原水水 平都有 所 提高.
在安全卫生方面，我们不仅要结合实际情况，还要进一步创新幼儿园安全卫生管理方式。首先是强化管理措施，引入每日巡查规定，并采用行政与自我管理相结合的方式。每月进行考核评估，及时反馈问题并记录成绩。其次是加强安全检查力度，确保安全措施得到有效执行。设立月度自查、隐患整改和责任追究制度，并加大目标责任制的执行力度。通过主题活动布置开展安全教育活动，在班级环境装饰中融入安全内容，每月组织防火、防震、防走失演练，每学期举行大型演练。完善晨检程序，严格遵循接送卡制度，并优化晨检流程以提高效率。
同时，我们注重幼儿心理健康，建立个性化档案记录。通过一周一课、个案跟踪、设立情绪角和心情卡等多种形式对幼儿进行心理健康教育，并完善心理健康档案管理系统。针对幼儿缺勤问题，建立缺勤日报制度，并积极与家长沟通了解原因。推行“全勤宝宝”评选等活动以提高幼儿出勤率，确保他们能够连续获得稳定的教育服务，巩固良好习惯并促进健康成长。
篇3：幼儿园校长年终述职报告
感谢学校董事会和领导的信任与支持，我们团队在他们的正确指导下取得了新的进步，获得了新的启示。我要向大家汇报本学年的工作成果：
一、构建高端团队，打造学习型组织
1.永不停止学习：我们致力于打造一个学习型团队，促进课程改革，并提供各种学习机会，例如个人研习、同侪合作、专业培训、外出参观等。老师们时刻努力学习，努力成为真正优秀的PYP教师。
2.注重实践，培养专家：我们团队致力于研究课程问题，探讨课程实施方法、评估模式等议题，并组织交流与培训。这样做培养出了一批优秀的PYP项目专家，为课程改革奠定了人才基础。
3.融合中西文化：我们有11名外籍教师，他们与本地教师开展合作教学、设立学习小组等活动。中西文化的结合拓展了我们的思维，丰富了资源，为课程改革带来国际视野。
我的感悟是：受到“让社会因我们的存在而更加美好”这一企业使命的启发，我将“让周围的人因我的存在变得更快乐、更成功”作为自己的座右铭。
二、凝聚团队力量，共同进步
1.以孩子为核心：倡导玩中学教育模式，推广区域分组探究教育，培养幼儿自主学习能力；以幼儿为研究者思路，结合其兴趣开展贴近生活的探究主题。
2.关注教师成长：通过早会拓宽视野、提升英语水平、普及礼仪等方式创建博雅国际化团队；组建专业学习团队进行读书分享，提升专业素养；善用老师特长分配相关任务，在团队中发挥个人价值。
3.亲近家长：将家长视为资源库，在课程中提供生动教具和活动场所；鼓励家长参与课堂活动如讲故事、组织游戏等；利用家长群体开展各类亲子活动和讲座。
我的感悟是：没有完美的个人只有完美的团队！当今胜利属于整个团队而非个别英雄！
三、以无为而治之道 成就他人 创造高效
在日常工作中，“看不见、听不到、做不到”的态度让下属多想多做，引导他们发挥智慧和能力（尽管可能被误解为“偷懒”）。
在我看来，当代园长需要经历四次变革，前两次分别是“由管理事务到管理人员”的转变以及“从管理人员到管理规则”的改变。其中最关键的是激励机制，一旦规则确立，就无需费力监督每位员工。我的主要做法如下：
1. 自荐上岗，提升教师的主动意识——自己才是自己的领导。
2. 竞争上岗，激发教师的竞争意识——竞争是活力之源。
3. 自由搭配，促进团队和谐氛围——合作才具备战斗力。
4. 评价客观化，提高绩效考核公正性——公平是持续发展的基石。
5. 园本培训，增强教师的综合素质——学习是唯一持久的竞争优势。
个人感悟：如果园长整天忙于处理下属事务，是否过于奢侈？只有明确自身定位，才能做好工作！应尽量让下属完成可以胜任的任务，而园长应专注于那些他人无法替代的工作。世界上并不存在好人或坏人，仅有良好心态与恶劣心态。良好机制可使恶劣心态改善，而不良机制也会使善良心态堕落。