【简介】本文是网友“xianyanlieshuokong”整理的自我鉴定在函授学习中的重要性（共3篇），以供参考。
篇1：自我鉴定在函授学习中的重要性
八天后，我将结束三年的本科函授学习，这段旅程即将迎来一个完美的句号。曾以为完成毕业论文、通过最后几门考试就能告一段落，却没想到还有一项烦人的任务等着我们——填写毕业生登记表。翻开表格，其他部分填写起来相对容易，唯一让人费时费心的是“自我鉴定”栏目。中午上完课回家，匆忙吃过饭便赶到房间开始草拟，涂改整理，历时两个小时才勉强完成。现在将成稿分享于此，算是留个备份吧。
经过三年的本科函授学习，我的思想认识、业务知识和专业技能都得到了显著提高。总结如下：
（一）在思想方面：在函授期间，我认真学习了学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，系统地了解并掌握了各种教育学和心理学理论。特别值得一提的是：通过学习儿童发展心理学理论，我明白教师应该用发展性视角看待学生、尊重和关爱每位学生；通过人格心理学和咨询心理学的学习，我意识到合格的教师不仅要传道授业解惑，更要关注学生的心理健康。塑造健康人格、培养积极向上态度是他们共同的目标。
（二）在业务知识方面：虽然实际面对面授课只有约三个月时间，但收获颇丰。尤其在学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，我的理论水平得到了很大提升。平时我会不自觉地将所学理论运用于教学实践中，并取得相当不错的效果。工作之余，我还积极撰写教育论文与案例, 制作个人智库, 并多篇获县级奖项。
（三）在专业技能方面：作为班主任我的职责是管理好班级, 为全体同学创造良好的学习氛围. 经过函授课程, 我明白良好班集体具备以下标志：
①班集体有稳定团结领导核心, 班干部能够独立开展工作;
②班级目标已成为全体同學奋斗目標;
③同學非观念强, 具有正确集体舆论和班风. 这种优秀班集体并非凭空出现, 它源于班主任辛劳与智慧. 三年函授让我掌握班级组建、心理辅导、处理突发事件等技能, 增添无限智慧, 让我的同學越來越信賴我.
篇2：自我鉴定在函授学习中的重要性
在过去三年的函授学习和社会实践中，我持续挑战自我，不断丰富自己，这是一个让我得到思想认知、业务知识和专业技能提升的过程。以下是我的自我评价：
一、思想认知：
在函授期间，我认真学习了《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，系统地了解各种教育和心理学理论。特别是通过学习儿童发展心理学，我明白到教师应该以发展的眼光看待学生，尊重关爱每个学生；而人格心理学和咨询心理学的学习让我意识到合格的教师需要关注学生的心理健康。塑造健康人格、培养积极进取的心态是我们共同的目标。
二、业务知识：
尽管时间有限，但三年函授学习给予了我很大收获。特别是在学习《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》后，我的理论水平得到显著提升。我会将所学理论运用于自己的教育实践中，并取得不俗效果。此外，在工作之余还积极参与写作教育论文和案例研究，取得多项奖励。
三、专业技能：
作为班主任，我的责任是管理好班级，创造良好的学习环境。经过函授学习后，我清楚了良好班集体应具备的标志：稳定团结的领导核心、明确目标并形成正确舆论风气。这些班集体的建设技能和处理突发事件技能都让我的智慧更上一层楼。
四、问题反思：
尽管只有短短三个月面授时间，在老师认真负责备课授课下，教与考试仍然呈现走过场状态，导致真正获取新知识较少。大部分情况下需要依靠自身实践来领悟提升。
在新时代的教育背景下，教师们面临着一系列亟待解决的挑战：如何更好地运用现代教学媒体，如何制作和应用语文教学课件，如何转变自身在新课程中的角色，如何调整教学策略，以及如何促进师生之间更有效的沟通与交流，如何规范小组合作探究等。这些问题长久以来未能得到很好的学习和培训机会，可能导致现代高等教育与初等教育之间出现脱节。
广大教师急需解决这些问题以不断提升自身水平，但却总是困难重重。也许这仅仅是一个美好的憧憬，也是我们当前所面临的现实难题。
篇3：自我鉴定在函授学习中的重要性
在经过三年的学习历程后，我的整体能力得到了显著提升。
（一）政治思想方面
我坚定地信仰着正确的政治理念，热爱国家和人民，衷心拥护中国共产党的领导，并热爱教育事业。在函授期间，我遵守学校规章制度，培养自己对文学的兴趣，并尊重师长、珍爱同学关系，在班级事务中积极参与。我深信：乐于助人是创造快乐的基石。
（二）学习目标和态度
我成功完成了学院规定的课程要求。虽然只有几个月进行面授课程，但我珍惜每一次面对老师的机会。上课时，我保持良好的纪律和态度，认真听讲、做好笔记，并勇于向老师请教解惑。对作业任务，我总是力求高质量完成。因为我明白：这是提升自己能力的绝佳机会。
（三）收获和感悟
函授学习让我意识到自身文学修养之不足，并促使我阅读各种文学作品，将其运用到教学实践中取得良好效果，同时也提升了个人素质。
（四）工作与学习平衡
在校期间，我努力履行本职工作责任，精心备课、悉心指导学生，并利用闲暇时间消化函授知识。辛勤付出必有收获。勤奋的学习态度使我能够从容迎接挑战，并取得优异成绩。
（五）存在问题及未来努力方向
尽管函授时间长达三年，但实际面授时间仅寥寥数月。虽然函授老师备课认真负责，但我们需要更多依靠自主积累和实践领悟知识。未来将以此为基础不断探索、提升自己。
有人总结函授学员读书目的为：获取文凭、增长知识、交友。我的本科函授经历丰富而充实，在这三年里不畏严寒酷暑积累了宝贵经验。未来，将更加完善自己成为一名更优秀、更充实的教育者！