【前言】以下是会员“o4”整理的师德工作总结与反思（共3篇），供大家参考。
篇1：师德工作总结与反思
身为一位光荣的人民教育工作者，经过一年的实践，我严格遵循《中小学教师职业道德规范》，恪尽职守，无愧于社会主义教育使命。具体总结如下：
首先，我坚持依法执教，积极传播党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》，与党和国家保持高度一致。
其次，我热爱本职工作，尽心尽力投入教育事业，认真备课授课，勤于批改作业，绝不马虎敷衍；决不传播有害学生身心健康的思想。
第三，在对待学生方面，我充满爱心，关怀全体学生，平等对待每个学生的人格尊严，严格要求他们，并耐心引导。绝不讽刺、挖苦或歧视学生；决不使用体罚或变相体罚手段，并时刻维护学生合法权益。
第四，我以严谨态度治学，在树立良好学风上努力用功。勤奋钻研业余知识、持续学习新知识、探索教育规律、改进教育方法、提高专业水平。
第五，在团队协作方面，我尊重老师、虚心向他人学习、关心集体荣誉、共同营造文明校风。
第六，在与家长互动中，我认真倾听家长意见建议并取得他们的支持配合；绝不指责训斥家长。
第七，请廉洁从教，在奉献精神中发挥作用。自觉抵制社会不良风气影响；决不利用职务谋取私利或乱收费。
最后，在为人师表方面，我恪守社会公德，着装得体整洁、言行端正得体、文明礼貌得当。严以律己、正直廉洁、以身作则注重言传身教。
总而言之，在日常教育工作中，我自律要求严格不容置喙，并未有任何违反法规的行为和言论出现，完全符合胜任人民教师这一光荣称号。
篇2：师德工作总结与反思
在本学年度的工作中，我担当起了英语教学的责任。我坚定遵守着国家法律和法规，坚决支持中国共产党的领导。我秉持国家教育方针，恪守各项规章制度，严格执行学校教学计划，履行教师聘约，并成功完成了教育教学任务。我遵守《职业道德规范》，以依法执教、热爱岗位、关爱学生、严谨治学、合作团结、尊重家长、廉洁从教为原则。现就本学年的工作总结如下：
一、认真研读了《教师法制教育读本》，并做好详实记录，通过相关考试。通过学习，我深刻理解了教师的权利和义务，进一步明确了教师所承担的使命，提高了自己的政治觉悟，并将其付诸实践，在工作中更加努力。
二、自律严格，身体力行，做到言行一致，时刻注意自己的言谈举止（包括言语文明、待人礼貌、举止得体、衣着整洁、仪表端庄），成为在思想、学识、劳动和生活等多个方面都值得学生效仿的楷模。
三、关心爱护全体学生，尊重每个学生的人格尊严，在不使用体罚的前提下促进他们品德智力体魄全面发展。我不仅是他们的老师，更是值得信赖的朋友。
四、不断提升自身政治觉悟，并加强对教育专业理论和实际操作技能的学习，持续提高教育水平。积极参与科组研讨活动，与同事共同探讨专业知识和新型教学理念，并将这些创新方法应用于实际教学中。
五、恪守国家法律法规，热爱校园文化，恪守校规校纪。即使身体不适也坚持上好每一堂课程，在确保质量的前提下谨遵出勤要求。我努力做到自律严格，在工作中认真负责毫不马虎；与同事合作紧密，顾全大局。
总而言之，在这一学年度的努力中，在教书育人方面都取得了显著成绩。赢得了学生们的信任和支持，收获了家长们的赞誉和支持。未来工作中，我将继续保持谦逊与勤奋精神，将所有热情投入至那个我最热爱的事业——教育事业！为祖国的未来贡献出我的绵薄之力！
篇3：师德工作总结与反思
在这个学期里，我成功执行了自己制定的德育工作计划，注重塑造良好的师德形象并致力于进行品德教育。以下是我的总结：
1、认真研习师德规范和教师职业道德规范，以及十不准为准则，努力树立在家长中良好的形象。
2、结合学生的特点，将思想道德建设贯彻到实际操作中，提升教师的道德标准，秉承《纲要》精神，模范践行各种美德，并不断提升全面道德修养。
3、深入学习新课程改革，提高对其认知和理念，并进一步提升自身教学水平以更好适应不断发展的教育形势。
4、持续学习报刊上有关评论员文章和英雄人物事迹，以加深对人生观的理解。
5、关注国内外形势教育文章，及时了解国内外形势及改革进展情况，在灾区捐款捐物并扎实完成本职工作。
6、认真研读相关教育法规，着重学习《教育法》和《教师法》，统一思想、明确义务和法律责任，并提高对特殊使命的认知。
7、制定班级德育教学计划，在各种机会中进行德育教育，促使每位学生在个性心理和道德品质方面取得较大发展。
此外，我严格遵守学校规章制度，积极参与政治学习并团结同事。作为班组长，致力于协调班级工作。在工作中尽职尽责、热爱学生，做为楷模示范。致力于为学生成就一个优越平等的学习环境，在宽松民主氛围中促进他们身心健康成长。尊重每位学生，并坚决反对体罚行为。通过家长会和家校联系手册介绍班级的德育工作计划和实施方法，并通过家访或个别交谈共同探讨学生情况，引导家长正确培养孩子。
总之，在一个学期的培养下，学生在品德和行为习惯方面取得显著进步。新的一学期里，我将继续努力争取更好地开展班级的德育工作。
在眨眼间，又度过了一个学期。孩子们的微小进步凝结着我们的辛勤付出，每一份努力都值得总结和思考。本学期，我们深入了解班级特点，认真规划了德育工作计划，并积极实施加强幼儿品德教育，为他们塑造健全人格打下坚实基础。经过半年的探索实践，我班幼儿的道德素养和行为习惯有了显著提高，形成了一个团结向上、遵守规则的班集体。回顾这个学年我们开展的德育工作，做如下总结：
首先，在营造良好物质与精神环境方面，影响幼儿德育情感。
为了打造符合幼儿发展需求的环境，我们努力营造浓厚的品德氛围，根据每月设定的德育目标树立榜样；同时给予孩子们展示自我的机会，让他们成为环境中的主人。此外，我们重视精神环境对幼儿品德和行为模式的重要影响。例如：一次孩子无意中提到“我也听你们说过本地话呢。”这时我们立即意识到自身言行不一致可能带来的负面影响，毫不犹豫承认错误并邀请孩子监督我们，并相互督促提醒。另外，我们注重随机榜样教育，并对表现优异的幼儿进行表扬奖励，鼓励他们分享“谁做了什么好事”，激发他们追求优秀榜样的渴望，以点带面创造良好精神氛围。
其次，在培养集体服务意识方面入手，建立团结合作精神。
只有保持愉快心情，幼儿才能热情参与活动，在身心上获益，并为活泼性格奠定基础，“学习哪些技能？最喜欢什么？最擅长什么？”这些话题促使老师与孩子之间进行亲密交流，在抚摸孩子头部时传递爱意让幼儿感受到老师对他们的关爱。在轻松氛围中交流可以充分唤起幼儿自信心，并帮助他们更好地认识自己进行自我评价。例如：原本内向的赵**、施**小朋友现在不仅愿意回答问题还能主动表达需求和愿望等。此外，有针对性地创设条件让幼儿尽力而为，“我是值日生”、“我是小组长”，逐步培养孩子自我管理能力同时为集体服务。比如：协助分发碗筷、擦桌、整理座位等任务逐步形成“我能够”、“我行动”、“我爱集体”的心态和自信。
最后，在家校配合紧密度方面注意品德教育一致性。
在孩子的成长过程中，家庭扮演着至关重要的角色。家长和孩子之间建立了密切的情感联系，家长是孩子最主要的模仿对象和认同对象。我们通过各种形式如直接交流、家庭教育平台、家长开放日、家庭教育讲座等，及时向家长传达教育信息、活动安排、家庭教育经验等内容，帮助他们了解幼儿园的工作并积极配合，共同致力于培养孩子的品德素质，加强学校与家庭教育的合作效应，从而更有效地促进孩子良好品德的发展。针对一些家长忽视正确言行对孩子的影响问题，我们及时提醒并帮助他们意识到自己的言行对孩子成长的重要性。例如，对于一些习惯说粗话的家长，我们耐心解释其危害性以及孩子可能表现出来的倾向性，让家长意识到“精神环境”对孩子的重要影响，并接受改进建议。这些努力取得了良好效果，现在孩子们之间的礼貌行为明显改善。
将道德教育融入游戏之中是我们所推崇的做法。在游戏过程中，我们鼓励幼儿多使用礼貌用语如“请”，“谢谢”，“对不起”等，不说脏话、不争抢玩具，并倡导大家一起玩耍、轮流参与，并引导幼儿尝试通过协商解决问题。虽然在道德教育方面取得了一定成绩，但仍存在以下不足：
1、部分幼儿在爱护玩具和公共财物方面还有待提高，存在争抢玩具现象。
2、个别幼儿存在较强的攻击意识，在与同伴相处时不能友好分享玩具和物品。
3、个别幼儿在整理学具和玩具方面还有待加强。
总体而言，道德教育是一个需要持续反复教导和培养的过程，只能通过长期实践活动来实现。未来我们将继续坚持以“一切为了孩子”的理念为指导，在道德教育工作上迈向新台阶。
本学期，在教育局关心支持下，在学校领导带领下，我们严格执行党的教育政策，坚持以德育为首要任务、以培养人才为根本目标。制定了“全面规划、整体推进、突出重点、求实有效”的德育工作思路，并拓展了德育工作渠道，在针对性、实效性和主动性上取得了提高。以素质教育为目标，以爱国主义为主旋律, 以日常行为规范为着手点, 我们将道德教化融入生动多彩活动之中, 提升学生素质, 结合实际, 坚持务实工作风格. 我们成功完成了今年度道德教化任务并取得显著成效, 现总结如下：
本年度我们主要做了以下工作并取得成绩：
一、深入研究理论，践行德育。组织教师学习最新的课程改革理念，注重在教学中融入道德教育元素，关注并加强对学生心理健康的呵护与引导。
二、开展多样化的主题教育活动。1、爱国主义教育。持续推进每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生的爱国情怀，树立正确的国家认同意识，培养爱国主义情感。2、安全法制教育。通过宣传讲座和系列活动，增强学生对安全知识的了解和认识。3、环保教育。利用不同形式如宣传窗口、广播等渠道积极倡导环保重要性，引导学生从身边小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼仪教育。本学期特别加强了文明礼仪方面的常规教育，通过制定新的规范和评比细则，并举办“文明班级评比”活动，在班级和个人层面引导学生养成良好行为习惯。5、开展多个主题活动如“学雷锋”、“感恩母亲”、“光辉的旗帜”、“欢庆六一”等，培养孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国和生活的精神。
三、密切家校联系。为提高家校沟通质量，本学期设定了多项家长参与活动，并对班主任及其他任课老师提出具体要求，以构建更紧密的学校、家庭和社会联系网络。
四、加强德育队伍建设。1、借助教师政治理论学习机会使每位教师认清自己是德育工作者，共同承担责任，确立“大德育观”，增强德育力量。2、持续加强班主任队伍建设，组织座谈会交流经验互补短板，在本学期德育工作中取得一些成果同时也存在不足之处。我将更加努力，在今后工作中总结经验吸取教训，不断进步提升。