【简介】以下是热心网友“dangxia”分享的小班体育教学设计（共3篇），欢迎参阅。
篇1：小班体育教学设计
在这个活动中，我们将以全新的方式带领孩子们参与互动游戏：
1. 通过学习听信号向指定方向奔跑，培养他们的身体灵活性。
2. 学会快速、灵活地躲藏到安全地点。
3. 感受并享受参与体育活动所带来的快乐，与伙伴一同游戏。
4. 培养遵守游戏规则、合作与团队精神的能力。
活动准备：
准备物品包括8根体能条、10个体能环、4根拉力带；还有一个狐狸头饰、若干只小鸡头饰和虫子卡片。
在活动开始前，我们将进行以下步骤：
热身活动：
教师将扮演“鸡妈妈”，孩子们则是可爱的“小鸡”，站在圆圈线或指定站位上进行动物模仿操练，主要锻炼手臂和腿部。
接下来是探索体验阶段：
1. 设定游戏情境，引导孩子们按照指令跑向目标方向。
教师会引导孩子们一起唱《小鸡爱游戏》，随后发出指示让他们往大树边跑。在不断变化的情境中，孩子们需要听从指令迅速做出反应，例如跑到草地上、滑梯边或者赶紧回家（用体能条围成的区域）。
小鸡爱游戏：
小鸡叽叽叽，欢快奔跑。溪水旁、花丛里，尽情玩耍真开心。
2. 动作指导：听从信号朝特定方向奔跑。
- 孩子们站成一个大圆圈，教师介绍活动内容。
- 教师示范正确的奔跑姿势，并详细解释如何执行正确的动作：上身挺直稍微前倾，左脚前置右脚后退，两臂自然摆动握拳屈肘。
- 在场地上设置三条线相隔20米。分组让孩子们站在第一和第二条线后等待。接着教师发出指令让他们朝不同方向奔跑，在比赛中谁完成了正确的动作并注意避开同伴就算胜利！
集体游戏：
狐狸和小鸡游戏即将开始！
- 在布置好的游戏场地里创造出生动有趣的情景。
- 将拉力带围成一个草地区域，在其中随机放置虫子卡片作为“食物”，同时在周围铺设体能环作为“安全区”。
（2） 教师：亲爱的小鸡们，今天妈妈要带你们去草地上捉“虫子”，但是会有一个聪明的狐狸来捣乱哦！记住一定要听从妈妈的指示，一旦看见狐狸出现就要迅速跑到安全的地方躲藏起来，千万不要被狡猾的狐狸抓住哦。
2. 游戏规则介绍及开始游戏。
今天我们将由一位老师扮演“狐狸”。孵化中心的“鸡妈妈”将领着可爱的“小鸡”前往“草地”寻找美味的“虫子”。当听到“狐狸来了”的提示时，“小鸡”需要敏捷地躲进“安全地带”。而当听到“狐狸走了”的信号时，“小鸡”便可以再次回到“草地”上继续觅食。如果未能成功隐藏被“狐狸”抓住的“小鸡”将暂时退出游戏，在场边观看并给予加油声援。每轮游戏最多只允许5只被抓住的“小鸡”，第6只被抓住后之前被抓住的那只则可以重新回到游戏中。在规定时间内，捕获更多“虫子”的组别将成为胜利者。
3. 老师评价与总结，提高幼儿自信心。
结束活动
老师引导孩子围成大圆圈坐在操场上，相互拍拍腿放松身心。稍事休息后，老师指导孩子整理好游戏道具，并确保教室物品摆放整齐、安全。
篇2：小班体育教学设计
在这个活动里，我们的目标是：
1、学习新颖有趣的变化跳跃方式，同时锻炼腿部肌肉。
2、享受体育游戏带来的快乐体验。
接下来，我们需要准备一些道具：
小兔胸饰、塑料圈、每人一个萝卜和音乐磁带。
活动开始了：
1、首先让我们扮演角色，活动起我们的身体。
幼儿们可以扮演可爱的小兔子，在音乐的节奏中做出各种动作来活动身体。
2、然后就让孩子们自由探索吧！
他们可以自由地玩耍，尝试不同的圈玩法，老师进行观察。
孩子们还可以分享各自不同的玩法，并一起模仿练习：
"你是怎么玩的？给大家表演看看吧！"
总结：圈有着多种玩法，我们一起来学习吧！
再分组练习时，根据不同水平指导幼儿们进行练习。
3、接下来是游戏时间啦！
老师将萝卜放在一边当成“萝卜地”。
"菜地里的萝卜丰收了，我们赶紧去把它们拔回家吧！"
第一轮游戏中，双脚并拢连续向前跳。
第二轮游戏中，双脚时而并拢时而分开跳。
第三轮游戏中，则是双脚并拢向左向右跳到“萝卜地”里拔萝卜。
4、最后进行身体放松，结束活动。
"听着音乐做一些放松运动吧。"
每位幼儿拿着一个圈当作汽车方向盘，驾驶汽车将萝卜运回家。
篇3：小班体育教学设计
[活动目标]
1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
[活动准备]
1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
[活动过程]
一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐～2米)。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。
规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。
师幼游戏。
六、结束活动。
教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。
活动延伸：
1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。
2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。
3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。
活动目标
1、探索全新的投篮方式，激发幼儿的创造力和合作精神，提升手眼协调能力。
2、培养勇于尝试和团队合作的态度，体验共同参与游戏的乐趣。
活动准备
1、每人配备一个小篮球。
2、多种高低不同的篮球架准备就绪。
3、播放音乐磁带或使用录音机。
活动过程
一、暖身运动环节。
教师带领幼儿拿着小篮球进入场地，一起进行热身活动。
二、学习原地双手胸前投篮技巧。
教师演示并解说：将双手握住球置于胸前，脚站开适当距离，蹲下后用力投球至篮筐。
幼儿模仿动作训练，感受全身协调配合的重要性。
孩子们两两组队面对面练习传球，并逐渐增加距离以锻炼更高难度动作。
三、掌握原地跳投技巧。
教师示范原地跳投姿势：保持与投篮相同姿势，然后迅速蹬地起跳，同时把球向着篮筐出手。
幼儿徒手模仿练习，并在伙伴间进行跳投对练。
四、创意投篮游戏设计。
引导幼儿将篮球投入不同高度和形状的目标中，如篮筐（约2米远）、轮胎排列和呼啦圈内等。
游戏规则强调使用原地双手胸前投篮和跳投技巧，并逐渐增加投篮难度和距离感受挑战。
五、“抢球”游戏挑战。
< p > 教师介绍游戏规则：在指定区域内进行传球游戏，持球幼儿需要防守其他幼儿抢夺自己的球，并且可以选择传球给其他队友。
< p > 游戏规则：保证持球者与其他孩子连续传接皮肤之间联系时要保护好自己的球，并及时将其传给其他孩子。
< p > 六、师生互动游戏体验。
< p > 结束本次活动。
教师和小朋友一起整理场地，摆放好篮球，然后一同漫步回到活动室。
延伸活动包括：
1、引导小朋友们探讨如何提高自己投篮的准确性。
2、鼓励小朋友们在回家后与父母一起探寻有关篮球的知识，并分享给大家听。
3、激发小朋友们通过绘画来展示自己投篮的风采。