【导语】下面是热心网友“h8455”整理的社会与品德教案（共3篇），欢迎参阅。
篇1：社会与品德教案
教学目标
1、透过观察和深入研究，探索我国及全球发生过的重大自然灾害，认知大自然所展现出不可抗拒的力量。
2、了解人类为了应对自然灾害所做出的持续努力与探索，取得的经验和成果，以及采取的预防和预警举措。
3、领悟社会在危难时刻团结互助、勇敢抵御灾害的珍贵品质，学会在面对自然灾害时自救互救的方法。
教学时间: 4课时
教学过程
一、引入
同学们，如果我们留意新闻报道，就能发现每年地球都会经历各种各样的自然灾害，如地震、洪水、台风、瘟疫……它们如凶恶魔鬼般肆虐着人类的家园，甚至夺走人们珍贵的生命。那么当灾难降临时，我们该作何准备呢？
二、互动活动
活动准备：将学生分组，每组围绕一种自然灾害展开专题研究。
活动一：地震灾害
1、要求学生用文字或图片介绍地震发生时可能出现的情况。
2、整理地震事件并记录伤亡和财产损失情况：
借助资料编写地震事件大事记，并用图表等形式总结数据；
通过案例和亲历者笔记体会地震给人们带来的创伤。
3、指导学生查阅《地震带分布图》，了解哪些地区容易发生地震，并检视自己家乡是否位于这些地震带上。
活动二：洪水灾害
1、引导学生阅读《河流分布图》，让他们通过此图了解我国是一个河流密布且存在洪水隐患的国家。
2、老师可提供相关资料展示近年来我国遭受的重大洪水事件，使学生认知到我国频繁受洪涝侵袭，并意识到洪水给人民带来巨大损失。
3、在认识洪涝危机基础上，引导学生深入思考和分析洪水泛滥原因。使他们明白除了客观因素外，人为破坏植被和河道也是重要原因。启发他们尊重大自然不可抗击之力，并怀有对大自然无比敬畏之心。
< p > 4, 学生还可以谈论其他常见自然灾害。老师可展示P39页中提及的图片, 让学生初步了解教材中描述的自然灾害及其危害.< p > 活动三：调查家乡自然灾情
1、引导学生探索本地蕴藏着哪些自然灾害，其中那些频繁发生或带来巨大损失的灾害备受关注。教师明确选定几类自然灾害作为学生调查的课题。
2、激励学生分组行动，每个小组选拔一位领袖。根据教材第40页的调查提纲，指导学生展开调查活动。
（1）确认调查重点。选择探究哪种自然灾害？这场灾害是如何发生的，表现出怎样的特征并造成了哪些危害？当地实施了什么防范和抗灾举措？
（2）确定调查方法和内部合作机制。谁负责实地访谈？谁负责搜集图片和文字资料？谁将前往实地考察？
（3）对收集到的数据进行归纳和分析，撰写调查报告或填写记录表。
篇2：社会与品德教案
深入探索
1、发掘家乡独特的文化之美。
2、挖掘风俗文化中的地域特色。
3、认识到多元化风俗文化对于地区生活的重要意义。
4、激发对家乡风俗文化批判性传承的意识。
教学布置
1、督促学生在上课前主动了解家乡独有的风俗文化，并收集不同地区、不同民族的民间传说和传统故事。
2、提前查阅相关资料以备不时之需。
实施过程
1、引导。让学生浏览并享受教材第68—69页的文字内容与图片。通过提问引入本节课的主题。“你们或许从电视、广播或者民间故事书里听说过，看到过一些关于不同地区、不同民族风俗文化的内容，请谈谈你所知道的。”
帮助学生理解“乡风乡俗”这个概念：它是指一个地方独有的生活方式，融入了当地人们的言行举止之中。
篇3：社会与品德教案
在这堂课上，我们将探索交通规定和标线的实际应用，并通过观察社区的负面影响来引导学生认识到环境保护与汽车发展之间的关系。
开篇
首先，让我们一起思考交通问题带来的挑战。同学们在课前进行了小调查，现在谁愿意分享你们的调查结果呢？板书：交通问题引发的思考。
活动一：解决堵车问题
1. 堵车给日常生活带来了哪些不便？请举例说明。（展示图片）
2. 我们能找到造成堵车的原因吗？让我们一起想出解决方案！
小结本节课内容
下节课主题
回顾上节课内容并组织教学，接着探讨车祸问题：
活动二：探讨车祸问题
1. 除了堵车，还有哪些交通问题需要关注？
2. 车祸是多么可怕的交通事故。大家有没有亲身经历过或者听说过周围发生的事故呢？
3. 分享经历后，我们将深入探讨造成车祸的原因并寻找解决方法。
活动三：探究汽车污染问题
1. 在调查中发现了什么其他交通问题？噪音、尾气和汽车污染如何影响我们的生活？
2. 让我们进行一个噪音实验，感受污染带来的影响，并共同探讨解决方案。
3. 学生汇报调查结果并全班分享感受，找出原因并提出解决方法。
最后活动：扮演交通督察员
1、老师：在大家的共同努力下，我们领悟到了当前交通领域存在着众多难题。这表明大家在课前资料收集方面的能力得到了提升，恭喜各位！面对交通问题的重重困扰，我们需要依靠智慧和创新来一一解决，你们有信心吗？让我们担当起交通监察员的角色，在小组内与伙伴们展开交流，共同想办法解决交通问题，并将你们的创意点子记录在纸上吧！
2、展开小组合作交流
3、全班汇报成果
4、老师做出总结